ДОБРОГО ДНЯ!

Сьогодні у нас вівторок,

28 квітня 2020 р.

Завдання:

1) ЯДС - переглянути відео;

2) укр.мова - кн.с.61 - читати; 

3) укр.мова - роб.зош.с.46 - велика буква П, + мал.зош.;

4) матем. - роб.зош., ч. 4, с.6-7 (Урок 95), кн.с.173-174;

5) мистецтво - 

6) англ. мова - 

ВАЖЛИВО! 

Фото виконаних завдань прошу надіслати мені в особисті повідомлення у  Вайбер.

Урок 1.

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

https://drive.google.com/file/d/13YaevElJK4ai9gNXzOa5S_nMt71i4gJ3/view  - підручник

Оскільки, книжки і зошити залишились у школі, пропоную переглядати пізнавальні відео. 

Також нижче буду давати посилання або фото сторінок книжки і зошита.

Тема: Моя планета Земля.  (кн.с.64, роб.зош.с.44)

1. Переглянь відео.

Знайомство з планетою Земля.

Всесвітній день Землі

2. Інформація з книжки і зошита.

*********

ВІДПОЧИВАЄМО (10 - 15 хвилин) - 

п'ємо воду, рухаємося.

Урок 2.

УКРАЇНСЬКА МОВА

https://drive.google.com/file/d/1-5KPihZAj_EelhWISJyOjHfKrJIIJcSD/view - підручник

Тема: Букви П, п. Письмо великої букви П. Дзвінкі та глухі приголосні. Текст. Послідовність подій. 
 (кн.с.61; роб.зош.с.46)

1. Переглянь відео.

Вивчаємо глухі приголосні

Вивчаємо дзвінкі приголосні

*** Запам'ятай!

Гра "Підбираємо пару (глухі/дзвінкі приголосні)" 

https://learning.ua/mova/pershyi-klas/pidbyraiemo-paru-hlukhi-dzvinki-pryholosni 

2. Почитаємо разом з тобою с. 61 підручника.

1) Робота з малюнком. Прочитай склади.

- Що роблять Мишеня та Котик?

- Чим саме вони граються?

- Як ви думаєте, коли це відбувається?

2) Закрий долонями вуха і вимови звук [б],

а потім [п], якщо у вухах дзвенить, то

це дзвінкий приголосний звук. 

Отже, звук [б] - дзвінкий, а звук [п] - глухий.

3) Робота з текстом.

- Прочитайте заголовок тексту. Як ви

думаєте, про що ми будемо читати?

- Що відбувається на малюнку? Коли це відбувається? Що вас дивує? Про що дізнаємося з тексту?

- Для чого ж потрібні перерви? Чи підтримуєте ви думку Оленки? Чому?

- Чому сталось так, як зображено на малюнку?

- Як діти вирішили цю ситуацію? Чи можна було б її уникнути? Як саме?

- Чи відповідає заголовок тексту тому, що ви прочитали? Чи відповідає малюнок заголовку? Який заголовок дібрали б ви?

- Про що головне нам хотів повідомити автор текстів?

- Що вас найбільше здивувало у тексті? А на малюнку?

4. Зіграй у гру. 

 

Відпочиваємо (5-10 хвилин) - п'ємо воду, рухаємося.

5. Вчимося писати велику букву П. Працюємо у робочому зошиті на с. 46. 

Буква П, п

роб.зош.с.46

6. А тепер попрацюємо у малому зошиті.

• Напиши сьогоднішню дату:

28 квітня

• Уважно переглядай відео, та пиши у зошиті.

• Напиши наступні слова, зверни увагу на поєднання букв.

7. Зіграй у гру. 

ВІДПОЧИВАЄМО (10 - 15 хвилин) - 

п'ємо воду, рухаємося.

Урок 3.

МАТЕМАТИКА

https://drive.google.com/file/d/1sfOECoMTgTJw7AqzOJKl-5yJY2fV7cv7/view  - підручник

Тема: Додавання виду 11+2. Віднімання виду 13-2. Розв'язування задач.  

 (роб.зош., частина 4, с.6-7, кн.с.173-174)

1. Уважно переглянь відео.

2. Обчисли вирази з підручника, завдання 2, с. 173. УСНО!

2. Зіграй у гру.






3. Попрацюємо у робочому зошиті с.6-7 (Урок 95)

роб.зош.с.6

роб.зош.с.7