Доброго дня!

Сьогодні у нас вівторок,

31 березня 2020 р.

Завдання:

1) ЯДС - подивитись відео; 

2) укр.мова - кн.с.48 - буква "в" - читати; 

3) укр.мова - роб.зош.с.36 - мала буква "в" + мал.зош.;

4) матем. - роб.зош.с.28,  + мал.зош.; 

5) музика - вивчити пісню-лічилку;

6) англ. мова - виконати завдання із робочого зошита (Activiti book) с. 53 і книжки с.69, зробити відео і надіслати Оксані Сергіївні у вайбер.

ВАЖЛИВО! Фото виконаних завдань прошу надіслати мені в особисті повідомлення у  Вайбер.

Урок 1.

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

https://drive.google.com/file/d/13YaevElJK4ai9gNXzOa5S_nMt71i4gJ3/view  - підручник

Оскільки, книжки і зошити залишились у школі, пропоную переглядати пізнавальні відео. 

Також нижче буду давати посилання або фото сторінок книжки і зошита.

Тема: Я досліджую дикорослі та культурні рослини.  (кн.с.41, роб.зош.с.32-33)

1. Переглянь відео.

Дикорослі і культурні рослини.

Дикорослі та культурні рослини.

Яку користь культурні рослини приносять людям?

Які культурні рослини вирощують у рідному краї?

2. Інформація з книжки і зошита.

кн.с.41

роб.зош.с.32

роб.зош.с.33

3. Давай зробимо підсумок.

Культурні рослини. Різноманітність культурних рослин.

4. Зіграй у гру.

Відпочиваємо (10-15 хвилин) - п'ємо воду, рухаємося.

Урок 2.

УКРАЇНСЬКА МОВА

https://drive.google.com/file/d/1-5KPihZAj_EelhWISJyOjHfKrJIIJcSD/view - підручник

Тема: Букви В і в. Письмо малої букви в. Текст розповідь. Головна думка. Театралізуємо.
 (кн.с.48;роб.зош.с.36)

1. Переглянь відео.

Буква В.

Уроки тітоньки Сови. Буква в.

Звуки [в], [в’]. Позначення їх буквами «В в»

Перейдіть за цим посиланням ⇑

2. Почитаємо разом з тобою с. 48 підручника.

2.1. Давай розглянемо малюнок.

• Що відбувається? Як ти це зрозумів/зрозуміла?
• Що відчувають кіт та мишенятко?
• Хто був у такій ситуації? куди ви подорожували?
• Де опинилася валіза після подорожі?

2.2. Звуко-буквений аналіз слова.

• Прочитай слово, який звук розпочинає слово [в] чи [в'] (твердий чи м'який)?
• Який пом'якшений приголосний є у слові?
• Що таке валіза? Як це слово зміниться, якщо про нього сказати "багато''?

2.3. Читаємо завдання 1.

2.4. Працюємо з текстом. Завдання 2.

• Розглянь малюнок. Що відбувається?
• Що тебе дивує?
• Прочитай загаловок тексту. Подумай, про кого буде текст? Про що буде текст? Поясни свою думку.
• Прочитай текст!
• Справдилось твоє передбачення? хто наказав Вусику вилізти з валізи? А Гвинтик теж залазив? Що на малюнку не так, як у оповіданні?
• Чому песик Гвинтик зрадів?
• Чи ти бачив/бачила таку ситуацію в житті? Щоб тварини забиралися у валізи? Чому вони це зробили?
• Прочитай текст ще раз!

Відпочиваємо (5-10 хвилин) - п'ємо воду, рухаємося.

3. Вчимося писати маленьку букву "в". Працюємо у робочому зошиті на с. 36.

Письмо букви "в"

4. А тепер попрацюємо у малому зошиті.

(прошу батьків позначити у зошиті)

Відпочиваємо (10-15 хвилин) - п'ємо воду, рухаємося.

Урок 3.

МАТЕМАТИКА

https://drive.google.com/file/d/1sfOECoMTgTJw7AqzOJKl-5yJY2fV7cv7/view  - підручник

Тема: Сантиметр, як одиниця довжини. Вимірювання довжин відрізків і запис результатів вимірювання. Порівняння довжин  відрізків. Побудова відрізків заданої довжини. 

 (роб.зош.с.28, кн.с.148-150)

1. Переглянь відео.

Відрізок. Порівняння довжин відрізків.

2. Виконай завдання з підручника (с.148-150)

кн.с.149

кн.с.148

кн.с.150

3. Виконай завдання у робочому зошиті. (с.28)

Відпочиваємо (5-10 хвилин) - п'ємо воду, рухаємося.

4. Робота у маленькому зошиті.

Правила ведення зошита з математики

Дату поки що пишемо друкованими буквами

4.1. На новій сторінці зошита у 10 клітинці пишемо сьогоднішню дату - 31 березня.

4.2. А тепер будемо вчитись малювати відрізки у зошиті. Отже, від дати опускаємось на дві клітинки вниз і ставимо крапку. З цієї точки почнемо малювати наш перший відрізок:

 1 см      (за допомогою простого олівця і лінійки)

Давай пригадаємо, що таке відрізок?

Відрізок - це лінія, яка має і початок і кінець.

Тому, обов'язково потрібно позначити початок і кінець відрізка у нашому зошиті за допомогою лінійки.

Будьте уважними! Подивіться, як це зробила я, і повторіть за мною.

4.3.  А тепер, намалюйте відрізки:

• 2 см
• 3 см
• 4 см
• 5 см
• 6 см
• 7 см
• 8 см
• 9 см
• 10 см

***Самоперевірка

Відпочиваємо (10-15 хвилин) - п'ємо воду, рухаємося.

Урок 4.

МУЗИКА

Давай вивчимо з тобою пісеньку-лічилку про Слоника на павутинні. (на відео від початку до 3хв18с)

0:06 Лічилка Про Слоненят
3:04 Жили у Бабусі Два Веселих Гусі
5:24 З Днем Народження
7:03 Танок Маленьких Каченят
9:48 Ведмедик Клишоногий
11:18 На Фермі
13:47 Якщо Весело Живеться, Роби Так
15:00 На Фермі
17:30 Якщо Весело Живеться, Роби Так

Урок 5.

АНГЛІЙСЬКА МОВА

Виконати завдання:

1. із робочого зошита (Activiti book) с. 53;

2. із книжки с.69; 

3. зробити відео і надіслати Оксані Сергіївні у вайбер.

роб.зош.с.53

• виконати завдання 6: Знайти і обвести. Вписати потрібне слово у речення.
• завдання 7: Прочитай, впиши потрібне слово у речення. Намалюй тваринку і напиши речення.

кн.с.69

• завдання 9: послухай/прочитай, обведи правильне (це завдання є на диску у вашій книжці)
• завдання 10: пограй із братом/сестричкою/батьками/дідусем/бабусею
• завдання 11: намалюй тваринку, опиши її, зроби відео.

I Have A Pet | Animal Song | Super Simple Songs

PETS in English for kids

What Is It? Song | Animals | English Pattern Practice for ESL | ESL for Kids | Fun Kids English